Monografie shrnuje poznatky badatelského týmu, který zkoumal otázky hodnot a výchovy k hodnotám v kontextu moderní pedagogiky, zvláště osobnostní a sociální výchovy. Autoři se zaměřují na potenciál, který v sobě nese intencionální literatura pro děti a mládež, a to zvláště beletrie s žánrovou orientací na příběh s dětským a dospívajícím hrdinou. Kolektivní monografie sleduje nejen obecnější aspekty vytváření axiologického systému dětí a mládeže, ale současně také definuje některé výrazné rysy i témata současné prozaické tvorby určené mladým recipientům, což umožňuje určit místo umělecké literatury v kontextu osobnostní a sociální výchovy.